Main membuat konsep jadi nyata
Apabila anak memegang blok, memadankan warna atau menyusun nombor, konsep yang abstrak menjadi sesuatu yang boleh dilihat dan disentuh. Ini membantu anak faham sebelum menghafal.
Aktiviti pendek lebih mudah diulang
Sesi lima hingga sepuluh minit dengan satu tujuan jelas biasanya lebih berkesan daripada aktiviti panjang yang bercampur terlalu banyak kemahiran.
Bahasa muncul semasa tindakan
Perkataan seperti sama, lebih, kurang, atas, bawah, giliran saya dan lagi satu lebih mudah melekat apabila anak menggunakannya semasa bermain.
Orang dewasa membantu dengan soalan kecil
Ibu bapa atau guru tidak perlu menerangkan panjang. Cukup beri soalan mudah seperti "yang mana sama?" atau "apa selepas ini?" supaya anak berfikir sambil mencuba.